METODOLOGÍA COMUNICATIVA
En Maxus nos importa que hables inglés. Entendemos que un idioma, además de ser aprendido, debe ser practicado y por ello centramos el contenido principal de las clases en que los alumnos hablen en inglés.
Con el APRENDIZAJE FÓNICO INDUCTIVO para que desde el principio empiecen con la pronunciación.
Para niños de 3 a 6 años usamos esta divertida y participativa metodología que primero introduce al alumno al sonido de las letras, para más tarde, a través de juegos y canciones, incorporarlo al resto de sonidos y finalmente pronunciar palabras enteras.
Informes de progreso
Cada trimestre del curso, el equipo pedagógico y directivo desarrollan los informes de progreso de todos los alumnos, a los que se accede desde nuestra página web.
Tras realizar una prueba de nivel basada en los descriptores del MCER de las Lenguas, los alumnos irán superando las distintas etapas de aprendizaje de un usuario principiante desde A1 hasta A2.
METODOLOGÍA COMUNICATIVA
Entendemos que un idioma, además de ser aprendido, debe ser practicado y por ello centramos el contenido principal de las clases en que los alumnos hablen en inglés.
Informes de progreso
Cada trimestre del curso, el equipo pedagógico y directivo desarrollan los informes de progreso de todos los alumnos, a los que se accede desde nuestra página web.
Tras realizar una prueba de nivel basada en los descriptores del MCER de las Lenguas, los alumnos irán superando las distintas etapas de aprendizaje, desde un usuario independiente (B1 y B2) hasta usuario experto (C1 y C2).
METODOLOGÍA COMUNICATIVA
Entendemos que un idioma, además de ser aprendido, debe ser practicado y por ello centramos el contenido principal de las clases en que los alumnos hablen en inglés.
Informes de progreso
Cada trimestre del curso, el equipo pedagógico y directivo desarrollan los informes de progreso de todos los alumnos, a los que se accede desde nuestra página web.
Tras realizar una prueba de nivel basada en los descriptores del MCER de las Lenguas, los alumnos irán superando las distintas etapas de aprendizaje, desde un usuario básico (A1 y A2), pasado por usuario independiente (B1 y B2), hasta usuario experto (C1 y C2).
METODOLOGÍA COMUNICATIVA
Entendemos que un idioma, además de ser aprendido, debe ser practicado y por ello centramos el contenido principal de las clases en que los alumnos hablen en inglés.
Informes de progreso
Cada trimestre del curso, el equipo pedagógico y directivo desarrollan los informes de progreso de todos los alumnos, a los que se accede desde nuestra página web.
